2011届本科毕业生毕业论文（设计）

第一次检查总结

为进一步加强毕业设计（论文）的过程管理，提高毕业论文（设计）环节的教学质量， 根据学校和我院关于2011届本科毕业生毕业论文（设计）工作安排，我院严格按照《合肥工业大学本科毕业论文（设计）工作实施细则》，实施毕业论文（设计）的中期检查。为做好这项工作，我院在3月上旬发出通知，请各系认真组织所有指导教师进行自查。3月13日下午，院毕业设计（论文）工作领导小组及学校督导组组长朱功勤教授及督导组专家杜雪樵教授对我院毕业设计（论文）进行检查。首先，重点检查课题的进展是否按计划进行。 其次，检查任务书落实情况，检查文献综述、开题报告资料是否齐全，任务书有否填写工作内容和工作要求，是否拟定毕业设计（论文）各阶段工作进度等。再次，检查开题情况。检查指导教师是否审核学生拟定的课题方案。 最后，检查指导教师与学生的时间、精力投入是否能保证其进度和质量。

经过认真细致地检查，发现大多数老师督促学生填写了任务书，审核了毕业设计（论文）题目，制定了切实可行的计划，并且基本上按照计划在进行。到目前为止，学生已经完成了该阶段的任务：收集资料和论文翻译等工作；指导老师也在毕业设计（论文）记录本上不仅及时地记录了每一时期学生开展工作的情况，而且还有不少老师针对每个学生开展的工作给予很中肯的评价，既有肯定性的意见又有建设性的意见，对下一步工作有很好的指导作用。此次中期检查中毕业设计做的比较好的老师有郭清伟、汪峻萍、刘桂庆、王旭辉、邢燕等。

在检查中，我们也发现一些问题。比如，毕业设计的进度计划与学院要求不一致，开题报告的日期和学院要求的不一致；有个别同学未能按照计划及时地开展工作；还有少数同学所开展的工作不够规范。在检查中，也发现极少数老师对学生要求不严，督促的力度不大。工作记录本教师的评语过于简单，有的老师日期不填写；开题报告中教师评语未填写或者填写的过于简单（如：同意开题、方案可行等）；有些老师对不同的学生过程记录表填写完全一致，任务书也不完全，缺少部分页面、有些任务书不填写；有的老师带多个学生，但是多个学生的工作记录本检查意见完全一致，甚至连过程记录表都完全一样。

我们相信，通过此次检查，对今后毕业设计（论文）工作的顺利开展会有较好的督促作用，起到真正强化毕业设计（论文）过程管理的作用。（袁革）